Código de los entrenadores-educadores

CÓDIGO DE LOS ENTRENADORES-EDUCADORES

Dentro de su código señalamos las características que éste debe tener:

• Disfrutar trabajando con los jóvenes deportistas.
• Tener un conocimiento completo de los jóvenes deportistas que tiene a su cargo.
• Ser un punto de referencia para ellos.
• Saber escuchar a las jóvenes deportistas.
• Han de ser buenos comunicadores: explicar claro, etc..
• Saber motivar e ilusionar a las jóvenes deportistas.
• Darles confianza y seguridad.
• Ser exigente y tolerante a la vez.
• Hacer que las jóvenes promesas vivan el deporte con alegría.
• Ser consecuente con sus decisiones.
• Tener un comportamiento correcto en todo momento.
• Deben concienciarse de que son entrenadores-educadores.
• Experiencia como entrenadores-educadores y pedagogos.
• Buena apariencia.
• Buenos hábitos de vida y trabajo.
• Han de ser personas organizadas.
• Han de disponer siempre de tiempo para los jóvenes deportistas.
• Han de ser positivos.
• Han de ser justos y honestos con las jóvenes promesas.
• Mostrar un verdadero interés por su formación.

Lo que deben hacer

• Animarles a que sean buenos deportistas
• Erradicar el término rencor.
• Ser flexibles, pero imponer la mano izquierda cuando lo requiera la situación.
• Mostrar en todo momento el espejo de la alegría.
• Conocer el perfil psicológico de las jóvenes promesas y tratarlos de acuerdo al mismo.
• Informarles a cerca de la alimentación, descanso y sustancias nocivas. ● Presentarse en el trabajo antes que las jóvenes promesas.
• No llamar al orden en público, de lo contrario les cerraría la puerta de la confianza, del diálogo.
• Ofrecer a los jóvenes deportistas una amistad sincera.
• En los descansos de los partidos o entrenamientos no chillarle, sino más bien motivarles, levantarles el ánimo.
• Han de procurar que el vestuario sea una fuente inagotable de alegría.
• Que aprendan divirtiéndose.
• Mentalizarles de que ganar no es lo más importante.
• Los objetivos deben conseguirse poco a poco, para que asimilen el contenido.
• Evitar el castigo.
• No someter a las jóvenes promesas a una presión innecesaria centrada en los resultados o la clasificación.
• Deben corregir los errores de manera pedagógica.
• Deben procurar que todos tengan las mismas posibilidades de jugar.
• Utilizar las dimensiones del terreno, el balón y las reglas de juego de acuerdo con el nivel de los jóvenes deportistas.

Lo que no deben hacer

• Gritarles constantemente de manera agresiva.
• Prepararles sólo para competir.
• Querer que jueguen como si fueran adultos.
• Impartir explicaciones largas y tediosas.
• Alargar demasiado un mismo ejercicio.
• Interrumpir el juego constantemente.
• Criticar al joven deportista ante la atenta mirada del grupo.
• Olvidarse de hacer grupos homogéneos.
• Llevar a cabo su tarea si no cuentan con el material elemental de entrenamiento y con las instalaciones adecuadas.
• Buscar sólo fines económicos.
• Valorar los éxitos por los resultados de los partidos.
• Permitir a los padres entrometerse en su labor.
• Fomentar actitudes violentas, marrullerías, fullerías, etc.. con adversarios y árbitros.
• No preocuparles por estar al día.
• Un plan de trabajo inadecuado para su edad.

“El secreto no es hacer lo que a uno le gusta, sino hallar gusto en lo que se hace”.

Alfonso Vilacha

Entrenador de Fútbol III Nivel